HTET Solved Question Paper haminpur.com
1. षिक्षण और अधिक प्रभावी हो सकता है, यदि
(A). छात्रों को स्वयं कार्य करने की स्वायतता व नियंत्रण दिया जाये
(B). छात्र अधिगम, षिक्षक द्वारा निर्देषित एवं नियंत्रित हो
(C). षिक्षक तथ्यों की व्याख्या करने में केन्दªीय भूमिका निभाये
(D). षिक्षक अधिगम को निर्देषित करें
Right Answer:
2. षिक्षण प्रभावी हो जाता है, यदि
(A). कक्षा-कक्ष में प्रत्यक्ष अनुदेषन को प्रयोग में लाया जाये
(B). कक्षा-कक्ष में षिक्षक निर्देषित विधियों का उपयोग किया जाये
(C). दानों षिक्षक निर्देषित विधियाँ एवं प्रत्यक्ष अनुदेषन काम में लिये जायें
(D). छात्र केदिªत अनुदेषन और अन्तःक्रियात्मक विधियों का उपयोग किया जाये
Right Answer:
3. एक उत्तम कक्षा-कक्ष षिक्षक
(A). छात्रों की प्राकृतिक जिज्ञासा का पोषण करता है
(B). छात्रों को पारस्परिक संवाद के लिए प्रोत्साहित करता है
(C). छात्रों को वास्तविक वैष्विक परिस्थितियों में सम्मिलित करता है
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
4. सृजनात्मकता की विषेषता होत्ी है
(A). मौलिकता
(B). प्रवाहषीलता
(C). लचीलापान
(D). उपरोेक्त सभी
Right Answer:
5. सामान्यतः छात्रों में पठन-पाठन के लिए निम्न विषिष्टतायें होती है
(A). अधिगम में क्रियाषीलता
(B). छात्रों में सीखने की योग्यता
(C). स्वयं क्रिया करके नवीन अनुभवों द्वारा ज्ञान का निर्माण करना
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
6. एक मन्द गति से सीखने वाले बालक को जरूरत होती है
(A). अतिरिक्त सहायता की
(B). विषेष सहायता की
(C). किसी सहायता की नही
(D). कुछ सहायता की
Right Answer:
7. आपके द्वारा पूछे गये प्रष्न का विद्यार्थी गलत उत्तर देता है, तो आप
(A). दूसरा प्रष्न पूछेंगे जिससे विद्यार्थी स्वयं महसूस करे कि उत्तर गतल था
(B). उसे बतायेगे कि उसका उत्तर गलत क्यों था
(C). किसी दूसरे विद्यार्थी को उत्तर देने के लिए कहेगे
(D). सही उत्तर बतायेंगे
Right Answer:
8. षिक्षण को निम्न प्रकार से परिभाषित किया जाता है
(A). अधिगम का सरलीकरण
(B). षिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण तथा छात्र द्वारा ज्ञान को ग्रहण करना
(C). पाठ्यपुस्तकों को पढ़ना
(D). षिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण
Right Answer:
9. निम्नलिखित में से कौन-सा स्तर षिक्षण का है ?
(A). परावर्तक
(B). अन्तःक्रियात्मक
(C). प्रक्षेपण
(D). संकलित
Right Answer:
10. षिक्षकों को निम्नलिखित षिक्षण विधियों को अभ्यास में लाना चाहिए
(A). भाषण विधि
(B). अन्तःक्रियात्मक विधियाँ
(C). वर्णनात्मक
(D). उपरोक्त में से कोई नही
Right Answer:
11. विद्यार्थियों को दिये जाने वाले परामर्ष की, सर्वाधिक उपयोगिता यह है कि
(A). इससे उनका ज्ञान बढ़ता है
(B). उनका कौषल बढ़ता है
(C). उनमें आत्मविष्वास की अभिवृद्धि होती है
(D). वे दुनियादारी में सफल बन जाते है
Right Answer:
12. बहुग्रेड अध्यापन वह है जिसमें
(A). एक विद्यार्थी एक ही समय में एक से अधिक कक्षाएँ उत्तीर्ण कर सकता है
(B). एक अध्यापक को एक ही समय में एक से अधिक कक्षाओं के बच्चों को पढाना पड़ता है
(C). कक्षावार अध्यापन का कोई अर्थ नहीं है
(D). उपर्युक्त सभी
Right Answer:
13. षिक्षकों की भूमिका है
(A). ज्ञान का संप्रेषण करना
(B). छात्रों को अनुषासन में रखना
(C). छात्रकेन्द्रित, क्रिया आधारित अन्तःक्रियात्मक अधिगम का सृजन करना
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
14. पठन-पाठन में षिक्षकों को करना चाहिए
(A). ज्ञान का मौखित स्थानान्तरण
(B). जिज्ञासु प्रवृत्ति का प्रोत्साहन
(C). कक्षा-कक्ष में पाठ्यपुस्तक द्वारा षिक्षण
(D). उपर्युक्त में से कोई नही
Right Answer:
15. एक प्रतिभाषाली बालक की आप मदद कर सकते है
(A). उस पर अधिक ध्यान देकर
(B). उसे अधिक पुस्तकें देकर
(C). उसे अधिक समय देकर
(D). उसे संबंर्धित अधिगम अनुभव देकर
Right Answer:
16. प्रोण्जीन पियाजे के अनुसार 0-14 वर्ष आयु वर्ग के बालक का मानसिक विकास चार अवस्थाओं में होता है। इसमें 7-14 वर्ष आयु-वर्ग के विकास की अवस्था को क्या कहते है?
(A). संवेदनात्मक बुद्धि विकास अवस्था
(B). पूर्व संकार्य अवस्था
(C). मूर्त संकार्य अवस्था
(D). औपचारिक संकार्य अवस्था
Right Answer:
17. एक अध्यापक के रूप में आप उन विद्यार्थियों से किस प्रकार निबटेंगे जो कक्षा की पिछली सीटों पर बैठ आपस में बातें कर रहे हैं?
(A). उनकी उपेक्षा करके
(B). उन्हें चुप रहने के लिए कहेंगे अथवा कक्षा से बाहर जाने को कहेंगे
(C). उन्हें कक्षा से बाहर कर देगे
(D). उनसे पूछेंगे कि वे ध्यान क्यों नही दे रहे
Right Answer:
18. एक बालक के व्यक्तित्व के मापन की सर्वाधिक वस्तुनिष्ठ विधि है
(A). प्रक्षेपी विधि
(B). साक्षात्कार विधि
(C). प्रष्नावली विधि
(D). समाजमिति विधि
Right Answer:
19. भारत मे षिक्षा प्रणाली
(A). छात्रों को जीवन के लिए तैयार करती है
(B). रोजगार के लिए तैयार करती है
(C). व्यावसायिक विषयों के लिए तैयार करती है
(D). परीक्षा के लिए तैयार करती है
Right Answer:
20. कक्षा का एक षरारती बालक अन्य छात्रों को परेषान करता है। एक अध्यापक को उसकी समस्या का कारण जानने हेतु किस विधि का प्रयोग करना चाहिए ?
(A). सर्वेक्षण विधि
(B). वैयक्तिक अध्ययन विधि
(C). प्रायोगिक विधि
(D). पर्यवेक्षण विधि
Right Answer:
21. मौखिक मार्गदर्षन कम प्रभावी है
(A). प्रत्ययों के षिक्षण में
(B). कौषल के षिक्षण में
(C). तथ्यों के षिक्षण में
(D). उपरोक्त में से कोई नहीं
Right Answer:
22. एक भावात्मक रूप से संतुलित छात्र
(A). कक्षा-कक्ष में अपने सहपाठियों से मैत्रीपूर्ण सहसम्बन्ध रखता है
(B). कक्षा-कक्ष में अपने सहपाठियों से प्रभावी अन्तःक्रिया नही करता
(C). वह नवीन विचारों में कोई योगदान नहीं देता
(D). सहपाठियों द्वारा दिये गये विचारों का सम्मान नहीं करता
Right Answer:
23. षिक्षक की भूमिका है
(A). ज्ञान का स्थानान्तरण करना
(B). ज्ञान देना
(C). कौषल अर्जित करने में प्रषिक्षित करना
(D). ज्ञान निर्माण का सरलीकरण करना
Right Answer:
24. आप कक्षा का अवधान केन्द्रित कर सकते है
(A). उच्च स्वर में बोलकर
(B). ष्यामपट्ट पर लिखकर
(C). चित्र बनाकर
(D). उद्दीपन परिवर्तन द्वारा
Right Answer:
25. अनुकूलीय एवं सकारात्मक व्यवहार के लिए छात्र में निम्न जीवन कौषल आवष्यक है
(A). प्रभावी अन्तर्वैयक्तिक संप्रेषण
(B). निर्णय लेने की योग्यता
(C). भावनाओं और तनाव के साथ सामंजस्य
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
26. यदि एक विद्यार्थी कोई प्रषन पूछता है जिसका उत्तर आपके पास नहीं है। आप क्या करेंगे ?
(A). छात्र से कहेंगे कि उसका प्रष्न बेतुका है
(B). टालने का प्रयास करेंगे
(C). प्रष्न का जवाब ढूँढ़ेगे और अगले दिन उसे बतायेंगे
(D). छात्र को अनावष्यक प्रषन पूछने के लिए झिड़क देगे
Right Answer:
27. एक चिन्तनषील षिक्षक कक्षा-कक्ष में ऐसी परिस्थिति उत्पन्न करता है कि छात्र
(A). भाषण सुन सके
(B). कक्षा-कक्ष में षिक्षक के भाषण के नोट्स ले सके
(C). कक्षा-कक्षण् में अनुषासन बनाये रखे
(D). छात्रों और षिक्षक में पारस्परिक अन्तःक्रिया को प्रोत्साहन मिले
Right Answer:
28. षिक्षा का उद्देष्य होना चाहिए
(A). विद्यार्थियों मे व्यावसायिक कौषल का विकास करना
(B). विद्यार्थियों में सामाजिक चेतना का विकास करना
(C). विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना
(D). विद्यार्थियों को व्यावहारिक जीवन के लिए तैयार करना
Right Answer:
29. एक छात्र को मार्गदर्षन देने के लिए एक अध्यापक को जानना अत्यावष्यक है
(A). अधिगम की कठिनाई को
(B). उसके व्यक्तित्व को
(C). उसके घर के वातावरण को
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
30. निम्नलिखित में से कौन षिक्षा मनोविज्ञान की प्रकृति है ?
(A). कला
(B). विज्ञान
(C). विध्यात्मक विज्ञान
(D). उपरोक्त में से कोई नहीं
Right Answer:
(A). छात्रों को स्वयं कार्य करने की स्वायतता व नियंत्रण दिया जाये
(B). छात्र अधिगम, षिक्षक द्वारा निर्देषित एवं नियंत्रित हो
(C). षिक्षक तथ्यों की व्याख्या करने में केन्दªीय भूमिका निभाये
(D). षिक्षक अधिगम को निर्देषित करें
Right Answer:
2. षिक्षण प्रभावी हो जाता है, यदि
(A). कक्षा-कक्ष में प्रत्यक्ष अनुदेषन को प्रयोग में लाया जाये
(B). कक्षा-कक्ष में षिक्षक निर्देषित विधियों का उपयोग किया जाये
(C). दानों षिक्षक निर्देषित विधियाँ एवं प्रत्यक्ष अनुदेषन काम में लिये जायें
(D). छात्र केदिªत अनुदेषन और अन्तःक्रियात्मक विधियों का उपयोग किया जाये
Right Answer:
3. एक उत्तम कक्षा-कक्ष षिक्षक
(A). छात्रों की प्राकृतिक जिज्ञासा का पोषण करता है
(B). छात्रों को पारस्परिक संवाद के लिए प्रोत्साहित करता है
(C). छात्रों को वास्तविक वैष्विक परिस्थितियों में सम्मिलित करता है
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
4. सृजनात्मकता की विषेषता होत्ी है
(A). मौलिकता
(B). प्रवाहषीलता
(C). लचीलापान
(D). उपरोेक्त सभी
Right Answer:
5. सामान्यतः छात्रों में पठन-पाठन के लिए निम्न विषिष्टतायें होती है
(A). अधिगम में क्रियाषीलता
(B). छात्रों में सीखने की योग्यता
(C). स्वयं क्रिया करके नवीन अनुभवों द्वारा ज्ञान का निर्माण करना
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
6. एक मन्द गति से सीखने वाले बालक को जरूरत होती है
(A). अतिरिक्त सहायता की
(B). विषेष सहायता की
(C). किसी सहायता की नही
(D). कुछ सहायता की
Right Answer:
7. आपके द्वारा पूछे गये प्रष्न का विद्यार्थी गलत उत्तर देता है, तो आप
(A). दूसरा प्रष्न पूछेंगे जिससे विद्यार्थी स्वयं महसूस करे कि उत्तर गतल था
(B). उसे बतायेगे कि उसका उत्तर गलत क्यों था
(C). किसी दूसरे विद्यार्थी को उत्तर देने के लिए कहेगे
(D). सही उत्तर बतायेंगे
Right Answer:
8. षिक्षण को निम्न प्रकार से परिभाषित किया जाता है
(A). अधिगम का सरलीकरण
(B). षिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण तथा छात्र द्वारा ज्ञान को ग्रहण करना
(C). पाठ्यपुस्तकों को पढ़ना
(D). षिक्षकों द्वारा ज्ञान का स्थानान्तरण
Right Answer:
9. निम्नलिखित में से कौन-सा स्तर षिक्षण का है ?
(A). परावर्तक
(B). अन्तःक्रियात्मक
(C). प्रक्षेपण
(D). संकलित
Right Answer:
10. षिक्षकों को निम्नलिखित षिक्षण विधियों को अभ्यास में लाना चाहिए
(A). भाषण विधि
(B). अन्तःक्रियात्मक विधियाँ
(C). वर्णनात्मक
(D). उपरोक्त में से कोई नही
Right Answer:
11. विद्यार्थियों को दिये जाने वाले परामर्ष की, सर्वाधिक उपयोगिता यह है कि
(A). इससे उनका ज्ञान बढ़ता है
(B). उनका कौषल बढ़ता है
(C). उनमें आत्मविष्वास की अभिवृद्धि होती है
(D). वे दुनियादारी में सफल बन जाते है
Right Answer:
12. बहुग्रेड अध्यापन वह है जिसमें
(A). एक विद्यार्थी एक ही समय में एक से अधिक कक्षाएँ उत्तीर्ण कर सकता है
(B). एक अध्यापक को एक ही समय में एक से अधिक कक्षाओं के बच्चों को पढाना पड़ता है
(C). कक्षावार अध्यापन का कोई अर्थ नहीं है
(D). उपर्युक्त सभी
Right Answer:
13. षिक्षकों की भूमिका है
(A). ज्ञान का संप्रेषण करना
(B). छात्रों को अनुषासन में रखना
(C). छात्रकेन्द्रित, क्रिया आधारित अन्तःक्रियात्मक अधिगम का सृजन करना
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
14. पठन-पाठन में षिक्षकों को करना चाहिए
(A). ज्ञान का मौखित स्थानान्तरण
(B). जिज्ञासु प्रवृत्ति का प्रोत्साहन
(C). कक्षा-कक्ष में पाठ्यपुस्तक द्वारा षिक्षण
(D). उपर्युक्त में से कोई नही
Right Answer:
15. एक प्रतिभाषाली बालक की आप मदद कर सकते है
(A). उस पर अधिक ध्यान देकर
(B). उसे अधिक पुस्तकें देकर
(C). उसे अधिक समय देकर
(D). उसे संबंर्धित अधिगम अनुभव देकर
Right Answer:
16. प्रोण्जीन पियाजे के अनुसार 0-14 वर्ष आयु वर्ग के बालक का मानसिक विकास चार अवस्थाओं में होता है। इसमें 7-14 वर्ष आयु-वर्ग के विकास की अवस्था को क्या कहते है?
(A). संवेदनात्मक बुद्धि विकास अवस्था
(B). पूर्व संकार्य अवस्था
(C). मूर्त संकार्य अवस्था
(D). औपचारिक संकार्य अवस्था
Right Answer:
17. एक अध्यापक के रूप में आप उन विद्यार्थियों से किस प्रकार निबटेंगे जो कक्षा की पिछली सीटों पर बैठ आपस में बातें कर रहे हैं?
(A). उनकी उपेक्षा करके
(B). उन्हें चुप रहने के लिए कहेंगे अथवा कक्षा से बाहर जाने को कहेंगे
(C). उन्हें कक्षा से बाहर कर देगे
(D). उनसे पूछेंगे कि वे ध्यान क्यों नही दे रहे
Right Answer:
18. एक बालक के व्यक्तित्व के मापन की सर्वाधिक वस्तुनिष्ठ विधि है
(A). प्रक्षेपी विधि
(B). साक्षात्कार विधि
(C). प्रष्नावली विधि
(D). समाजमिति विधि
Right Answer:
19. भारत मे षिक्षा प्रणाली
(A). छात्रों को जीवन के लिए तैयार करती है
(B). रोजगार के लिए तैयार करती है
(C). व्यावसायिक विषयों के लिए तैयार करती है
(D). परीक्षा के लिए तैयार करती है
Right Answer:
20. कक्षा का एक षरारती बालक अन्य छात्रों को परेषान करता है। एक अध्यापक को उसकी समस्या का कारण जानने हेतु किस विधि का प्रयोग करना चाहिए ?
(A). सर्वेक्षण विधि
(B). वैयक्तिक अध्ययन विधि
(C). प्रायोगिक विधि
(D). पर्यवेक्षण विधि
Right Answer:
21. मौखिक मार्गदर्षन कम प्रभावी है
(A). प्रत्ययों के षिक्षण में
(B). कौषल के षिक्षण में
(C). तथ्यों के षिक्षण में
(D). उपरोक्त में से कोई नहीं
Right Answer:
22. एक भावात्मक रूप से संतुलित छात्र
(A). कक्षा-कक्ष में अपने सहपाठियों से मैत्रीपूर्ण सहसम्बन्ध रखता है
(B). कक्षा-कक्ष में अपने सहपाठियों से प्रभावी अन्तःक्रिया नही करता
(C). वह नवीन विचारों में कोई योगदान नहीं देता
(D). सहपाठियों द्वारा दिये गये विचारों का सम्मान नहीं करता
Right Answer:
23. षिक्षक की भूमिका है
(A). ज्ञान का स्थानान्तरण करना
(B). ज्ञान देना
(C). कौषल अर्जित करने में प्रषिक्षित करना
(D). ज्ञान निर्माण का सरलीकरण करना
Right Answer:
24. आप कक्षा का अवधान केन्द्रित कर सकते है
(A). उच्च स्वर में बोलकर
(B). ष्यामपट्ट पर लिखकर
(C). चित्र बनाकर
(D). उद्दीपन परिवर्तन द्वारा
Right Answer:
25. अनुकूलीय एवं सकारात्मक व्यवहार के लिए छात्र में निम्न जीवन कौषल आवष्यक है
(A). प्रभावी अन्तर्वैयक्तिक संप्रेषण
(B). निर्णय लेने की योग्यता
(C). भावनाओं और तनाव के साथ सामंजस्य
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
26. यदि एक विद्यार्थी कोई प्रषन पूछता है जिसका उत्तर आपके पास नहीं है। आप क्या करेंगे ?
(A). छात्र से कहेंगे कि उसका प्रष्न बेतुका है
(B). टालने का प्रयास करेंगे
(C). प्रष्न का जवाब ढूँढ़ेगे और अगले दिन उसे बतायेंगे
(D). छात्र को अनावष्यक प्रषन पूछने के लिए झिड़क देगे
Right Answer:
27. एक चिन्तनषील षिक्षक कक्षा-कक्ष में ऐसी परिस्थिति उत्पन्न करता है कि छात्र
(A). भाषण सुन सके
(B). कक्षा-कक्ष में षिक्षक के भाषण के नोट्स ले सके
(C). कक्षा-कक्षण् में अनुषासन बनाये रखे
(D). छात्रों और षिक्षक में पारस्परिक अन्तःक्रिया को प्रोत्साहन मिले
Right Answer:
28. षिक्षा का उद्देष्य होना चाहिए
(A). विद्यार्थियों मे व्यावसायिक कौषल का विकास करना
(B). विद्यार्थियों में सामाजिक चेतना का विकास करना
(C). विद्यार्थियों को परीक्षा के लिए तैयार करना
(D). विद्यार्थियों को व्यावहारिक जीवन के लिए तैयार करना
Right Answer:
29. एक छात्र को मार्गदर्षन देने के लिए एक अध्यापक को जानना अत्यावष्यक है
(A). अधिगम की कठिनाई को
(B). उसके व्यक्तित्व को
(C). उसके घर के वातावरण को
(D). उपरोक्त सभी
Right Answer:
30. निम्नलिखित में से कौन षिक्षा मनोविज्ञान की प्रकृति है ?
(A). कला
(B). विज्ञान
(C). विध्यात्मक विज्ञान
(D). उपरोक्त में से कोई नहीं
Right Answer:
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